La Educación Como Práctica De La Libertad. Paulo Freire (Usado)

Usado

La Educación Como Práctica De La Libertad. Paulo Freire (Usado)

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Lo que tienes que saber de este producto

Año de publicación: 1969
Con índice: Sí
Volumen del libro: Único
Tapa del libro: Blanda
De bolsillo.
Colección: .
Género: Derecho, política y ciencias sociales.
Subgénero: Ensayo.
Escrito.
Número de páginas: 179.
Edad mínima recomendada: .
Incluye .
Dimensiones: 11.5cm de ancho x 17.5cm de alto.
Peso: .
ISBN: 9781234567897.

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Características del producto

Título del libro	La educación como práctica de la libertad
Subtítulo del libro	No tiene
Serie	Narrativa
Autor	Paulo Freire
Idioma	Español
Editorial del libro	Tierra Nueva
Edición del libro	Tercera. 1971
Tapa del libro	Blanda
Volumen del libro	Único
Con índice	Sí
Año de publicación	1969

Cantidad de páginas	179
Altura	17,5 cm
Ancho	11,5 cm
Material de la tapa del libro	Cartulina
Género del libro	Derecho, política y ciencias sociales
Subgéneros del libro	Ensayo
Tipo de narración	Escrito
Versión del libro	Fisico
Tamaño del libro	Bolsillo
Escrito en imprenta mayúscula	No
Cantidad de libros por set	1
ISBN	9781234567897

Descripción

Producto usado

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La educación como práctica de la libertad es una obra del pedagogo brasileño Paulo Freire quien establece una ruptura en la concepción de la educación producto de la ruptura de la dictadura vivida en la época. Aquí, el autor se plantea la idea de educar, en medio de grandes transformaciones que se suscitaron en Latinoamérica, principalmente en la segunda mitad del siglo XX. La verdadera educación consiste en el accionar del hombre , y para eso necesita reflexionar y transformar el mundo, siendo un sujeto activo. Además, considera que no hay que adaptarse a las sociedades sino transformarlas y considera que todo cambio es necesario para el fortalecimiento social. La conciencia crítica, posibilita integrarse a una sociedad en transición, que se contradice y cambia. Ayudar al hombre y recuperarse es el principal objetivo, haciéndolo partícipe de sus propios problemas, negando la política asistencialista que limita la capacidad de responsabilidad del individuo.

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